20 sujets scientifiques intéressants à présenter en classe

Lorsque nous recherchons des sujets scientifiques √† pr√©senter en classe, nous vous recommandons de rechercher des sujets d’actualit√©. Voici 20 sujets int√©ressants avec lesquels vous pouvez impressionner vos pairs et vos enseignants.

1. Comment le changement climatique peut-il affecter notre santé?

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Les températures élevées stimulent la prolifération des moustiques vecteurs de maladies.

Le changement climatique est une cons√©quence du r√©chauffement climatique qui affecte notre plan√®te. L’augmentation des temp√©ratures et les alt√©rations des conditions climatiques peuvent-elles aggraver les probl√®mes de sant√© publique? Quelles maladies vont prolif√©rer? De nouvelles maladies vont-elles appara√ģtre?

Voir aussi le réchauffement climatique.

2. Qu’est-ce que la th√©rapie g√©nique?

La thérapie génétique est le traitement des maladies héréditaires par la modification des gènes impliqués dans celles-ci. Parmi les maladies qui pourraient être ciblées par ce type de thérapie figurent la drépanocytose ou la maladie de Huntington et certains types de cancer.

La thérapie génique sera-t-elle le moyen le plus efficace de guérir toutes les maladies? Quels sont les avantages et les inconvénients de la thérapie génique?

3. Y a-t-il des dangers dans les aliments transgéniques?

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Le riz doré a été génétiquement modifié pour produire le précurseur de la vitamine A.

Les organismes transg√©niques ou les organismes g√©n√©tiquement modifi√©s voient leur code g√©n√©tique modifi√© avec des parties du code g√©n√©tique d’autres √™tres vivants. Ceci est fait pour que ces √™tres puissent produire des prot√©ines qui, dans des conditions normales, ne le sont pas.

Les aliments OGM pr√©sentent une s√©rie d’avantages et d’inconv√©nients, qui d√©termineront sans aucun doute leur utilisation la plus r√©pandue √† un niveau g√©n√©ral. Comment les aliments transg√©niques sont-ils produits? Quel est le danger de sa pr√©paration et de sa consommation?

Voir aussi les aliments OGM.

4. Pourquoi les st√©ro√Įdes anabolisants sont-ils nocifs?

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Les st√©ro√Įdes anabolisants favorisent la croissance musculaire.

Les st√©ro√Įdes sont des compos√©s d√©riv√©s du cholest√©rol qui comprennent la testost√©rone et des analogues synth√©tiques. Certains athl√®tes utilisent ces compos√©s pour augmenter leurs performances physiques ou am√©liorer leur apparence.

Est-il correct d’utiliser ces types de m√©dicaments pour une meilleure apparence? Comment fonctionnent les st√©ro√Įdes anabolisants? Quels sont les probl√®mes li√©s √† son utilisation?

5. Les trous noirs sont-ils creux?

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Des trous noirs se sont form√©s apr√®s l’effondrement d’√©toiles massives.

Les trous noirs sont des zones de l’espace o√Ļ la gravit√© est si grande qu’elle d√©forme l’espace-temps d’o√Ļ m√™me la lumi√®re ne peut s’√©chapper. C’est pourquoi les astronomes les voient comme un trou noir, car la lumi√®re √©mise par la mati√®re environnante tombe dans le trou noir.

On en sait tr√®s peu sur les trous noirs, ce qui soul√®ve de nombreuses questions √† leur sujet. Les trous noirs peuvent-ils ¬ęavaler l’univers¬Ľ? Que se passe-t-il dans un trou noir?

Voir aussi Trou noir.

6. Pourquoi les vaccins nous protègent-ils contre la maladie?

Les √™tres humains ont un syst√®me qui nous prot√®ge contre les agents envahisseurs: virus, bact√©ries, parasites. Ce syst√®me est le syst√®me immunitaire. Les vaccins sont un moyen d’activer le syst√®me immunitaire et de le pr√©parer √† faire face √† un agent pathog√®ne.

Comment les vaccins agissent-ils dans le corps? Les vaccins peuvent-ils être utilisés pour prévenir toutes les maladies? Quels sont les méfaits des vaccins?

Voir également Importance de la recherche.

7. Les smartphones détruisent-ils les cerveaux des adolescents?

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L’utilisation des smartphones par les adolescents s’est d√©velopp√©e ces derni√®res ann√©es.

L’acc√®s aux appareils mobiles en g√©n√©ral et aux smartphones s’est d√©velopp√© au cours de la derni√®re d√©cennie. Les adolescents passent une grande partie de leur temps √† utiliser ces appareils pour explorer Internet et √©changer des messages avec leurs pairs.

√Ä l’adolescence, le cerveau subit des ajustements dans les connexions neurales. Comment les smartphones affectent-ils le d√©veloppement du cerveau pendant cette √©tape critique de la croissance?

8. Combien d’√©l√©ments y a-t-il sur Terre?

Le tableau p√©riodique actuel contient 118 √©l√©ments, 92 naturels et 26 artificiels. L’√©l√©ment naturel le plus lourd est l’uranium (U, num√©ro atomique: 92). Les nouveaux √©l√©ments ont √©t√© synth√©tis√©s dans des r√©acteurs nucl√©aires. C’est ainsi que tous les autres √©l√©ments lourds ont √©t√© synth√©tis√©s jusqu’au num√©ro atomique 118. Est-il possible d’obtenir les √©l√©ments 119, 120 et au-del√†?

Voir également le tableau périodique des éléments chimiques.

9. Sera-t-il possible de vivre sur Mars?

L’une des conditions de l’habitabilit√© potentielle de Mars est l’existence d’eau et d’oxyg√®ne. L’atmosph√®re de Mars est compos√©e principalement de dioxyde de carbone CO2. D’un autre c√īt√©, les scientifiques pensent que le sol de Mars contient un compos√© toxique pour l’homme, le ClO4-perchlorate.

Quelle chance y a-t-il de vivre sur Mars? Avons-nous les capacit√©s technologiques n√©cessaires pour maintenir la vie sur d’autres plan√®tes du syst√®me solaire?

10. Qui sont les Denisoviens?

L’esp√®ce humaine Homo sapiens est apparue en Afrique il y a moins de 200 000 ans. Avant les humains modernes, d’autres esp√®ces d’hominid√©s, comme les N√©andertaliens, existaient en Europe et en Asie occidentale. Les deux esp√®ces ont coexist√© √† un moment donn√© de l’histoire de l’√©volution.

En 2008, un os de main d’hominid√© a √©t√© d√©couvert dans la grotte Denisova en Sib√©rie. En analysant l’ADN de cet os, on a d√©couvert qu’il n’appartenait pas √† un homme de N√©andertal ou √† un humain moderne. Comment sont n√©s les Denisoviens? Quand et pourquoi ont-ils disparu de la Terre? Comment √©taient ces hominid√©s?

Voir aussi √Čvolution humaine.

11 Les voitures électriques sont-elles la réponse au changement climatique?

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Dans de nombreux pays du monde, les voitures électriques sont disponibles pour un usage privé.

L’un des facteurs contribuant au changement climatique est l’utilisation de combustibles fossiles, qui lib√®rent du dioxyde de carbone dans l’atmosph√®re, augmentant l’effet de serre. Les voitures √©lectriques sont-elles la solution √† l’utilisation excessive des √©nergies fossiles? Comment fonctionnent les voitures √©lectriques, quelle est l’empreinte √©cologique des voitures √©lectriques?

12. À quoi sert la douleur?

La douleur est une sensation désagréable causée par des dommages. Il existe des médicaments qui nous aident à soulager la douleur dans certaines conditions et nous souhaitons souvent ne pas ressentir de douleur du tout. Alors, quelle est la fonction de la douleur? Pouvons-nous vivre normalement sans jamais ressentir de douleur? Y a-t-il des gens qui ne ressentent vraiment pas la douleur?

13. Est-il possible de cloner un être humain?

Un clone est une copie exacte d’un organisme vivant. Le premier mammif√®re clon√© √©tait un mouton, connu dans le monde entier sous le nom de Dolly. Cet √©v√©nement a mis en √©vidence le sujet du clonage humain. Quelles sont les techniques de clonage? Un humain pourrait-il √™tre clon√©? Serait-il √©thique de cloner des humains? Pourquoi serait-il n√©cessaire de cloner une personne?

Voir également Clonage.

14. Que sont les neurones miroirs?

Le syst√®me nerveux est compos√© d’une vari√©t√© de neurones, y compris des neurones miroirs. Pourquoi ces neurones s’appellent-ils ainsi? Quelle est leur particularit√©?

15. Quelle quantité de notre cerveau utilisons-nous?

Le grand public croit profond√©ment que les humains n’utilisent que 10% de notre cerveau. Est-ce vrai? Comment montrer les zones actives et inactives du cerveau? Qu’est-ce que la plasticit√© c√©r√©brale?

16. Les plastiques peuvent-ils √™tre utilis√©s comme source d’√©nergie?

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Le recyclage des plastiques n’est pas assez efficace pour √©viter la pollution.

Bien que les plastiques fassent partie de la vie moderne, ils repr√©sentent aujourd’hui un grave probl√®me de pollution. Certains chimistes d√©veloppent des techniques visant √† transformer les plastiques en carburant liquide ou en √©lectricit√©. Comment est cette technique? La transformation des plastiques contribuera-t-elle √† r√©duire la pollution? Comment ce ¬ęcarburant¬Ľ affectera-t-il la production de gaz √† effet de serre?

Voir aussi Recyclage.

17. Y a-t-il des supergènes?

Un g√®ne est un morceau d’ADN, le mat√©riel g√©n√©tique des √™tres vivants. Les g√®nes superg√®nes ont-ils des pouvoirs sp√©ciaux? O√Ļ trouve-t-on ces superg√®nes?

18. D’o√Ļ vient le go√Ľt du chocolat?

Thèmes intéressants au chocolat

Après plusieurs traitements sur les fèves de cacao, le chocolat est obtenu.

Le chocolat est cette boisson d√©licieuse ou sucr√©e qui passionne beaucoup d’entre nous. Saviez-vous que des micro-organismes sont impliqu√©s dans la fabrication du chocolat? Comment se d√©roule le processus d’obtention du chocolat?

19. Y a-t-il de la science dans la cuisine?

La science est partout autour de nous, même en cuisine: dans les processus de cuisson, dans la combinaison des aliments, dans le développement des saveurs et des odeurs. Quels exemples pouvons-nous obtenir de techniques scientifiques en cuisine?

20. Qu’est-ce qu’une exoplan√®te?

Notre syst√®me solaire comprend le Soleil et les plan√®tes qui tournent autour de lui. Une exoplan√®te est une plan√®te qui orbite autour d’autres √©toiles. Comment les exoplan√®tes ont-elles √©t√© d√©couvertes? Combien d’exoplan√®tes ont √©t√© d√©couvertes?

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