Les étapes du développement humain

Les √©tapes du d√©veloppement humain repr√©sentent les diff√©rentes √©tapes de la vie humaine, de la conception √† la mort. Tout au long du cycle de vie, l’homme et la femme subissent des transformations physiques, biologiques et psychologiques dans le processus de d√©veloppement et de croissance, avec des caract√©ristiques distinctives √† chaque phase.

1. Stade prénatal: de la fécondation à la naissance

stade prénatal stades du développement humain

La premi√®re √©tape de la vie humaine a lieu dans l’ut√©rus.

Le stade pr√©natal ou gestationnel est le stade entre la f√©condation et la naissance. C’est une √©tape dans laquelle l’√™tre humain d√©pend pour sa survie de la m√®re, dont il se nourrit directement.

Caractéristique du stade prénatal

  • Il couvre trois phases: pr√©implantation, embryonnaire et fŇďtale.
  • La p√©riode de pr√©-implantation entre la f√©condation et l’implantation dans l’ut√©rus dure 7 jours.
  • La p√©riode embryonnaire prend deux mois √† compter de la conception et est la phase principale de l’organogen√®se, c’est-√†-dire la formation de nouveaux organes.
  • La p√©riode fŇďtale dure 38 semaines et la diff√©renciation des tissus et la maturation fonctionnelle des organes ont lieu.
  • Il se d√©veloppe dans un environnement prot√©g√©: le ventre de la m√®re.

2. Enfance: de la naissance à 2 ans

L’√©tape de la vie appel√©e enfance couvre les deux premi√®res ann√©es apr√®s la naissance et est l’une des p√©riodes de croissance rapide du cycle de vie humain. C’est la premi√®re phase en dehors de l’ut√©rus. Le b√©b√© peut vivre ind√©pendamment de ses parents; cependant, vous d√©pendez d’eux pour vous assurer la s√©curit√© physique et alimentaire dans l’environnement ext√©rieur dans lequel vous vous trouvez actuellement.

Caract√©ristique de l’enfance

  • L’enfant humain √† la naissance pr√©sente un t√™te relativement plus grosse, dont le cerveau repr√©sente 13% du corps.
  • Le nouveau-n√© est caract√©ris√© par absence de mod√®les de comportement: la plupart du temps, il dort.
  • Respiration abdominale
  • Expulsion fr√©quente de mati√®res f√©cales et d’urine sans contr√īle.
  • Apprenez √† marcher entre 9 et 17 mois.
  • √Ä deux ans, il communique en peu de mots.

3. Petite enfance: 3 à 5 ans

Petite enfance ou √Ęge pr√©scolaire c’est une p√©riode remarquable de d√©veloppement physique, social et cognitif. Cette phase va de trois √† cinq ans, lorsque le b√©b√© devient l’enfant qui entre √† la maternelle avant la premi√®re ann√©e.

Caractéristiques de la petite enfance

  • √Ä 3 ans, l’enfant p√®se environ 10 kg et mesure 76 cm.
  • Le corps grandit lentement, gagnant 1,8 kg √† 2,3 kg de poids et 6 √† 9 cm de hauteur par an.
  • Le rapport t√™te / corps diminue et le cerveau continue de cro√ģtre.
  • Les dents ne sont pas compl√®tement d√©velopp√©es.
  • Les premi√®res phrases complexes et grammaticalement correctes apparaissent.
  • Sa pens√©e est √©gocentrique.
  • Votre capacit√© de m√©moire et votre connaissance g√©n√©rale du monde augmentent.
  • La motricit√© globale et fine est acquise.

4. Petite enfance: de 6 à 9 ans

stades tardifs du développement humain

√Ä l’√Ęge de six ans, l’enfant apprend √† √©crire.

L’enfance tardive est encadr√©e entre six et onze ans et correspond aux premi√®res ann√©es d’√©cole.

Caract√©ristiques de la fin de l’enfance

  • Extraction des dents de lait pour les dents permanentes.
  • Des comp√©tences linguistiques et de r√©flexion sont acquises.
  • L’interaction sociale dans les jeux et l’apprentissage est courante.
  • Les filles entrent √† la pubert√© au moins deux ans plus t√īt que les gar√ßons.

5. Adolescence: de 10 à 19 ans

Les étapes de l'adolescence du développement humain

Le stade de l’adolescence de l’√™tre humain est confront√© √† l’acceptation de ses pairs.

L’adolescence est la p√©riode de la vie o√Ļ se produit la maturation sexuelle et sociale. Cela commence avec la pubert√©, qui comprend les changements physiques et biologiques qui se produisent pendant cette p√©riode.

L’adolescence prend fin lorsque l’individu atteint la taille qu’il aura √† l’√Ęge adulte et atteint la maturit√© reproductive. L’adolescent atteint environ 19 ans chez la femme et entre 21 et 25 ans chez l’homme.

Caract√©ristiques de l’adolescence

  • Maturation de l’axe primaire de la reproduction endocrinienne.
  • D√©veloppement de caract√®res sexuels secondaires.
  • Croissance acc√©l√©r√©e chez les gar√ßons et les filles.
  • Sa pens√©e est dualiste: il y a de bonnes ou de mauvaises r√©ponses √† chaque question.

Voir aussi Adolescence.

6. Jeunes: de 20 à 25 ans

Le stade de la jeunesse repr√©sente le d√©but de l’autosuffisance: assumer la responsabilit√© de prendre des d√©cisions pour vous-m√™me. Il va de 20 √† 25 ans, lorsque de nombreux jeunes entrent dans l’enseignement sup√©rieur.

Caractéristiques de la jeunesse

  • Autonomie et ind√©pendance financi√®re des parents.
  • Croissance continue du corps, accumulation de graisse et augmentation de la masse musculaire.
  • Les capacit√©s physiques et athl√©tiques augmentent.
  • La jouabilit√© atteint son maximum.
  • Ils passent de la pens√©e dualiste √† la pens√©e relativiste.

Voir également:

  • la reproduction
  • √Čgalit√© de genre

7. D√©but de l’√Ęge adulte: 26 √† 35 ans

Lorsque l’individu atteint l’√Ęge adulte, il atteint le potentiel maximum de son d√©veloppement. Le d√©but de l’√Ęge adulte varie de 26 √† 35 ans et se caract√©rise par une p√©riode de stabilit√©.

Caract√©ristiques du d√©but de l’√Ęge adulte

  • √Ä 30 ans, le nombre de cellules productrices de pigments dans la t√™te est r√©duit, entra√ģnant l’apparition de cheveux gris.
  • La calvitie appara√ģt chez les hommes ayant des ant√©c√©dents h√©r√©ditaires.
  • Le besoin de former une famille se fait sentir.

8. Maturité: de 36 à 45 ans

La maturit√© varie de 36 √† 45 ans. C’est une √©tape de la vie o√Ļ le temps pr√©sent a plus d’importance que l’avenir.

Caractéristiques de maturité

  • √Ä 40 ans, les sympt√īmes de la presbytie commencent, un d√©faut de vision o√Ļ il est difficile de voir de pr√®s.
  • Le climat√®re commence chez la femme: diminution de la capacit√© d’avoir des enfants.
  • La production de sperme est r√©duite chez les hommes.

9. Maturité tardive: de 46 à 65 ans

La maturit√© tardive est la grande p√©riode de consolidation dans la vie d’un individu, correspondant aux √Ęges compris entre 46 et 65 ans. Les capacit√©s physiques du corps diminuent bien qu’il soit un individu avec une vaste exp√©rience.

Caractéristiques de maturité tardive

  • Les fonctions des sens commencent √† d√©cliner, la vision √©tant l’une des premi√®res √† √™tre affect√©e.
  • La peau commence √† se froisser et √† s’affaisser en raison de la perte de fermet√© entre les couches de la peau.
  • La m√©nopause chez les femmes, avec des changements hormonaux et corporels associ√©s √† une diminution de la capacit√© de reproduction.
  • Le syst√®me squelettique change, avec une r√©duction de la densit√© osseuse et un affaiblissement des os.
  • Le rapport graisse / muscle est augment√©.
  • L’√©tat de sant√© g√©n√©ral se d√©grade et des maladies chroniques apparaissent.

10. Vieillesse ou vieillesse: de 66 à 75 ans

les stades de la vieillesse du développement humain

Dans la vieillesse, les os deviennent plus fragiles et le sens de l’√©quilibre est r√©duit.

La p√©riode entre 66 et 75 ans limite le stade de la vieillesse o√Ļ les √™tres humains subissent un d√©clin prononc√© de leurs capacit√©s physiques, biologiques et psychologiques. Pour les personnes qui atteignent cette phase de la vie, il y a une r√©duction marqu√©e de la capacit√© d’acqu√©rir de nouvelles connaissances et un retour √† un comportement enfantin.

L’activit√© musculaire ralentit et les r√©cepteurs perdent leur sensibilit√©. Les m√©canismes de d√©fense contre les maladies courantes sont √©galement r√©duits.

Caractéristiques de la vieillesse

  • L’expression faciale change et le cartilage s’accumule sur le visage: le nez grossit et les oreilles s’allongent.
  • La hauteur diminue en raison de la d√©t√©rioration des disques vert√©braux et de l’affaiblissement des muscles du dos.
  • Plus propice aux accidents: les chutes peuvent √™tre le r√©sultat de probl√®mes d’√©quilibre.
  • La corn√©e devient opaque, formant un anneau gris autour du bord, en raison de l’accumulation de particules graisseuses.
  • Vous avez besoin de plus de lumi√®re pour voir.
  • Les probl√®mes d’audition s’aggravent.
  • Le vieil homme accorde plus d’importance au temps pass√© qu’au pr√©sent ou √† l’avenir.
  • Le rythme de sommeil est r√©duit 15% du temps.

11. Sénilité ou sénilité: de 76 ans à la mort

Stades de sénilité du développement humain

Au stade de la s√©nescence, l’homme s’accroche √† son pass√©.

La s√©nescence est la p√©riode de la vie de l’√™tre humain au cours de laquelle le processus de vieillissement s’acc√©l√®re et devient critique. La probabilit√© de mourir augmente avec les ann√©es.

En ce qui concerne l’esp√©rance de vie de l’esp√®ce humaine, les femmes vivent en moyenne sept ans de plus que les hommes. En outre, au cours des trente derni√®res ann√©es, il y a eu une augmentation de la population dans ce groupe, en grande partie en raison d’une diminution du taux de mortalit√© par rapport aux d√©cennies pr√©c√©dentes.

Caractéristiques de la sénilité

  • Les principales causes de d√©c√®s sont les maladies cardiovasculaires, les cancers, les accidents c√©r√©brovasculaires (AVC), la maladie d’Alzheimer, la pneumonie et la grippe.
  • La capacit√© d’effectuer des activit√©s quotidiennes telles que prendre un bain, manger, s’habiller ou aller aux toilettes est diminu√©e, selon les membres de la famille ou les soignants.
  • Le pessimisme est une influence constante.
  • La perte de m√©moire mod√©r√©e ou s√©v√®re augmente.

Les étapes du développement humain selon Piaget

Le psychologue suisse Jean Piaget (1896-1980) consid√©rait que le d√©veloppement cognitif √©tait le r√©sultat de l’interaction entre l’individu et son environnement. Piaget a propos√© quatre √©tapes du d√©veloppement cognitif de l’enfant:

  • √Čtat sensorimoteur: de la naissance √† deux ans, le nourrisson comprend son monde par des actions directes.
  • L’√©tat pr√©op√©ratoire: De deux √† six ans, l’enfant repr√©sente des personnes, des objets et des √©v√©nements de mani√®re illogique et √©gocentrique dans son esprit.
  • L’√©tat concret-op√©rationnel: de 6 √† 12 ans, l’enfant raisonne logiquement.
  • L’√©tat formel-op√©rationnel: au-dessus de 12 ans, l’enfant est capable d’un raisonnement hypoth√©tique et abstrait.

Les étapes du développement humain selon Freud

Le fondateur de la psychanalyse Sigmund Freud (1856-1939) a class√© le d√©veloppement de la personnalit√© pendant l’enfance en cinq phases:

  • La phase orale: Il commence √† la naissance et s’√©tend jusqu’√† deux ans, o√Ļ le b√©b√© t√®te et mord.
  • La phase anale: entre la premi√®re et la troisi√®me ann√©e, la maturation neuromusculaire du sphincter anal commence.
  • La phase phallique: de 3 √† 5-6 ans, o√Ļ l’enfant prend conscience de ses organes g√©nitaux et recherche le plaisir en les manipulant.
  • La phase de latence: de 5 √† 11 ans en cas d’inactivit√© relative de la libido.
  • La phase g√©nitale: √Ä la pubert√©, les pulsions sexuelles envers le sexe oppos√© renaissent.

Les étapes du développement humain selon Erikson

Le psychanalyste allemand Erik Erikson (1902-1994) a √©tabli que la personnalit√© s’est d√©velopp√©e tout au long de la vie. Erikson a divis√© le d√©veloppement de la personnalit√© en huit √©tapes psychosociales:

  • Confiance vs m√©fiance.
  • Autonomie vs honte et doute.
  • Initiative vs culpabilit√©.
  • Industriosit√© vs inf√©riorit√©.
  • Identit√© vs confusion de r√īle.
  • Intimit√© vs isolement.
  • G√©n√©rativit√© vs stagnation.
  • Int√©grit√© vs d√©sespoir.

 

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